大姚一中年最优教职工评选（一）

—最受学生欢迎的教师

郭跃增高三年级政治组教师

格言：教师最大的幸福就是把学生送往理想的彼岸。

郭跃增，男，年11月出生，硕士研究生毕业，年8月走上工作岗位至今，一直担任大姚一中高中政治教育教学工作和班主任工作。

一、思想政治方面

　　作为一名光荣的党员教师，他积极向党组织靠拢，有强烈的敬业和奉献精神，积极进取，为人师表，积极参加各类政治学习，努力提高自己的思想觉悟。能认真遵守学校的各项规章制度和教师职业道德规范的要求，做到语言文明，举止端庄，礼貌待人，以身作则，并能用自己的品德言行来教育影响学生。

二、教育教学方面

他热爱教育事业，入职四年来，积极听从学校和年级的安排，积极支持领导的工作和管理。努力提升自己的教学水平和业务素质，虚心拜师，不断跟从师父听课学习；认真研读高考大纲和高考题，提升自己驾驭学科知识的能力；认真备课，做足课前准备；注重创新教学方式，努力提升驾驭课堂的本领。

至学年，他担任高三和两个班的政治教学工作和班的班主任工作，并参与到58届年级的管理中。经过年级的培育、师父的指点和自己不懈努力，取得了一些成绩：认真完成了年级交给的党务和其他工作，获年级认可和好评；和班高考成绩优秀，班上本科线37人（共42人），班上本科线42人（共50人）；撰写2篇论文参与云南省教育科研论文竞赛，分别荣获一等奖和三等奖；撰写1篇论文参加楚雄州第二届高中政治名师工作室“教学论文评选”活动，荣获一等奖；荣获大姚一中课堂教学竞赛青年组二等奖。

他始终坚信，“只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的”。在今后的工作在，他定当戒骄戒躁，力争进步，积极争做一名学校不可缺少的好老师，在教育事业上奉献自己，不断发光发热。

黄鹏高二年级英语组教师

格言：永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

黄鹏老师在教育教学和管理工作中不断提高自己的政治理论水平和决策能力，力求做一个科研型教师，做一个富有爱心的教师，做一个理念新的教师，做一个信息时代的教师。在创新教育工程、分层次教学改革中始终坚持面向全体学生的正确教育思想，高度重视对学业暂时落后学生的提高，让全体学生都得到最佳的发展。严抓常规教学管理，认真备课，努力提高教育教学质量。同时在深入推进学校教育教学改革中积极主动的探索教育教学理论，潜心研究教育教学方法，及时吸纳最新的教学理念，践行新课程理念，致力课程改革。在教学实践中融会贯通地传授知识给学生，营造宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机，努力构建促进学生发展的高效课堂，做到“学生减负，教学不减质”，充分发挥了英语学科带头人的作用。

刘新竹高二年级语文组教师

格言：只要有1%的可能，我们就会付出%的努力。

刘新竹：女，现年40岁。她是大姚一中一名有着15年教龄的语文教师。从教以来，她一直信奉的格言就是教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。

在--学年，她所教班级优生和平均分均居同层次前列。

她一直追求以学生为本，学习先进的、符合学生实际的教学方法，认真研究教材，能灵活地解决教学中出现的复杂问题，用教学风格和人格吸引学生积极主动参与到学习中。

学无止境，教无定法，在教学艺术这条只有起点，永无终点的路上，她一直在路上，不断耕耘。

马冬梅高一年级英语组教师

格言：与爱共舞，与度同行。

我承担高中英语两个班的教学工作，同时，担任高中英语教研组长工作，在高中英语教育教学工作中，我始终坚守在教学一线，兢兢业业地工作，不断用先进的教学思想和教学观念充实自己，完善自己，一直都坚持夯实专业素养。在英语教学工作中，认真研究课标、考纲、考试说明以及学情。根据学情，确定教学的重点和难点，在教学中，我重视开展学生的自主探究，发现以及归纳总结的学习实践活动，尽可能地让学生去体验和探究，培养学生独立思考问题和解决问题的能力，我所带班级的学生，在州统测考试等重要考试中，成绩突出。在教研组长工作中，认真分析本校高中生的英语水平现状，结合高考对学生在听说、读写方面的能力要求，合理制定出各年级备课组教研活动的重点，并坚持不懈地落实，同时，我还承担培养新教师的工作，对新教师提出的问题给予及时解答，定期听课，并给予相应的指导，在“传、帮、带”的过程中发挥出自己应有的作用。

杨涛初中部物理组教师

格言：教真育爱，让每一个学生都健康快乐成长。

杨涛，男，从年到大姚一中工作以来，一直担任班主任工作及初三物理教学工作，他在工作期间，严格遵守国家法律法规，严守教师职业道德规范，服从学校领导的工作安排，认认真真做好本职工作，爱岗敬业。他在各方面严格要求自己，通过学习努力提高自身素质。他在教学中，不断优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。认真备课，在课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想；创设情境和优化学习活动设计，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习；同时有意识地培养学生的思维方式和方法，鼓励学生自主学习、自主探索、小组合作学，学生都非常喜欢他的课。他在班级管理中，加强与科任老师的密切配合和沟通，全方面了解学生的学习、生活情况；积极主动与学生沟通交流，尊重学生，信任学生，用爱心、耐心、真心赢得学生的尊重，成为学生的知心朋友。通过自己的不懈努力，所教班级学生们取得了长足的进步，发展良好。

王英保卫科工作人员

格言：不求最好，力求更好。

她是天天伴在我们身旁，却默默无闻，她认真负责的工作态度，亲切温暖的关怀，成为学生最热捧，家长最放心，老师最推崇，获赞最多，最受学生欢迎的宿管。

工作中的她，总是尽心尽职，一丝不苟，力求把自己的工作做得更好，在楼道上、院子中、卫生间内常常会看到她那埋头认真、细致打扫的身影；在同事眼中的她是一个热忱、友善的人，与同事和睦相处，团结互助；在同学们的眼中她像一个和蔼而慈爱的母亲，对待学生轻言细语，时时表现出关爱、呵护与耐心，体现出一种博大的母爱，学生都愿意将自己的心里话和烦心事告诉她，而在她那也总能得到满意的回答和耐心的指点，学生也愿意将自己内心的喜悦与她一同分享，所以同学们对她感到特别的亲切，也更特别听她的话。她心胸开阔，善解人意，对待学生的一些能够宽容的错误常采取包容的态度，留给学生很好的印象；她还非常关心、关爱、呵护学生，比如：看到天冷了学生还穿着单薄时，她会像母亲对待孩子一样说道“身体是自己的，也是父母给的；生病了，自己遭罪还花钱，父母也担心”，这看似唠叨的话语，听着却是那样的暖心啊！她就是这样一位在平凡的宿管岗位上默默工作，把自己的爱心奉献给一批批学生，让学生们能有舒适、安心的学习、生活环境，不愧是最受学生欢迎的宿管。

陈蕊保卫科工作人员

格言：不能做最快乐的自己，但一定要做最真实的自己。

她年3月来宿舍管理这个岗位，刚来到学校从事宿舍管理工作，没有什么工作经验，一些事也会处理得不好，通过多学，多问，多思，她很快适应了宿管老师的角色，在工作中不断进步和成长，她确实实在在的用自己最大的热情去关心和了解学生的需要。

工作中，她认真做好属于自己岗位上的工作，尽最大的努力尽力尽快的去完成每一次任务，工作中坚持原则，对违反住宿规定的学生一视同仁，严厉进行批评教育，同时注意工作方法，在工作中能不断进行总结。积极向他人学习，工作效率得到提升。

她是一名普通的宿舍管理员，她非常热爱现在的这份工作，因为学生们的天真活泼给她带来很多的快乐，她把学生当成自己的孩子一样，都非常用心地关爱她们，日常生活中，与同事和学生相处和睦，对学生关心关爱，有时学生生病了，回到宿舍休息，她会给学生送点热水过去。多询问一下学生的病情，对于夜间突发疾病，她第一时间就电话通知家长和班主任老师，自己守在学生身边，一边询问学生病情，一边烧水给学生喝，寸步不离，一直等到家长来接孩子去看病才安心。有时学生想家了。她会找她们谈谈心。天冷了。她会提醒她们多穿见衣服。虽微不足道的关心让学生感受到无限温暖。学生违纪，她会不厌其烦的找学生做工作，直到学生明白自己的对错，没有任何怨言。

通过自己辛勤付出和对学生无微不至的关心关爱，深受学生喜爱，学生都亲切的叫她“宿管姐姐”。